3月7日下午，副校长徐文深入校级教学督导组调研并参加本学期第一次校级教学督导例会。校级督导员和教学质量监控与评价中心相关人员参与调研活动及例会。

调研中，校级教学督导组组长于海波、副组长闫耀军分别对上学期教学督导工作、本学期第一周教学开展情况以及下一步工作计划进行了汇报。本学期校级教学督导组将以深入贯彻新一轮教学审核评估要求为重点，继续探索教学督导工作的新思路和新方法，扎实推进教学督导工作，不断促进我校教学质量的全面提高。

徐文对校级教学督导组工作机制与工作效果给予了充分肯定，并对教学督导工作提出四点要求：一是要以OBE教育理念为指导开展督导工作。教学督导在对课堂教学质量进行评价时，应以学生在教学活动中是否达成学习目标为出发点，对教学进行全方位、全过程跟踪与评价，将评价结果用于教学改进，形成“评价-反馈-改进”闭环。二是要发挥以督促评、以督促改、以督促教作用促进学校课程思政教学水平的提升。通过对专业课程教学大纲、教案教学内容、课堂教学手段、教学研讨活动、实验实训教学等各教学环节的督查工作，了解教师课程思政融入课堂情况，了解学生的学习效果和对教学评价的建议等信息，及时形成意见对全校教师进行反馈，协助教师在教学中树立课程思政教育意识，把思政元素像盐一样融入专业课程之肴。三是要推进教学质量保障体系建设工作。校级督导员应在紧紧抓住课堂质量的基础上，充分发挥督导评价功能，通过调研和教学质量标准检查，切实提高我校教学质量管理工作的规范性。

徐文勉励教学督导员要统一思想认识，加强学习，掌握相应的专业技能和专业知识，及时了解教育新理念与教学改革情况，持续提高工作能力，在质量保证体系建设中切实履行督导职责，全力做好督导工作，推动我校教育教学工作的高质量完成。

（撰稿、摄影：邓同玲 主管：王维坚）