3月21日下午，副院长刘君义带领教务处处长董本云深入到工学院，就“吉林工商学院——达内大数据学院”建设、加快推进产教融合等工作进行指导。工学院全体教师参加了会议，会议由工学院院长阚君满主持。

刘君义从国家政策引导、学校发展定位、高校人才培养等方面阐述了实施产教融合的重要意义；从人才培养方案制定、引进企业实战项目和教学资源、推荐对口高薪就业和提高就业率、加强现有师资队伍建设等方面谈了校企业合作的主要内容；从教师共同关注的热点问题进行深入剖析和交流。刘君义解读了高等教育由精英教育向大众教育转型的时代背景以及研究型人才与应用型人才培养的模式区别。他指出，借助转型发展的契机，深化应用型人才培养要契合地方产业发展，以社会需求为导向修订人才培养方案。加强“双师型”队伍建设，着眼于教师的能力与素质培养，调整高效的“双师”结构。刘君义强调，与企业合作，进行产教融合与师资融合的过程中，要建立学校与企业“双主体”，企业人员与学院教师“双主体”，即在融合过程中，既要运用企业实践项目、实践设备之长，又要完善自身的实践体系、提高教师的实践能力，遵循学院人才培养的宗旨。最后，刘君义还重点介绍了教学评估工作的有关情况和问题。

会上，董本云表示“吉林工商学院-达内大数据学院”的成立，是学校实施产教融合、校企合作，促进学校整体转型发展的重要举措，并介绍“大数据学院”的组织机构设置原则和运行初期暂定定人选的情况。

阚君满详细介绍了与达内时代集团合作协议涉及的具体内容，其中包括专业建设、课程建设、师资队伍建设、实习实训基地建设、实习实训与就业，以及人才培养模式改革与创新等方面与学院形成良好的互动，以提高应用型人才培养质量。

阚君满表示，此次会议是继我院校企合作签约暨校企共建学院揭牌仪式后，校企合作的进一步推进。会议的召开，使工学院教师深化了对产教融合、师资融合的认识，理解了向应用型转化与产业融合对于人才培养与学院发展的重要意义，明确了当前在人才培养与各层次专业评估中所要承担的任务，对于推动产业与教学的有效融合、人才培养与产业需求的良好契合，处理好专业评估与学院未来发展的关系具有重要意义。

（撰稿：吴大亲 主管：阚君满）