7月3日，吉林省教育厅公布了第三批“吉林省高校黄大年式教师团队”评选结果，由我校党委书记张炳辉教授担任团队负责人的“管理学教育与研究教师团队”成功入选，这是我校首次入选吉林省高校黄大年式教师团队，这一殊荣不仅是对我校教学实力的高度认可，也是我校师资团队和专业建设的重要里程碑。

教书育人和言传身教相统一

“管理学教育与研究教师团队”以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，始终坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一，将“三全育人”理念贯穿教育教学全过程。团队带头人张炳辉教授以严谨的治学态度、精深的学术水平、精益求精的工作作风言传身教，引导学生探究真理，厚植爱国主义情怀，鼓励青年学生将自身发展与国家需要紧密结合。

团队中每位教师都严格要求自己，刻苦钻研业务知识，圆满完成各项教学科研任务，培养了大批专业水平高、综合素质强的应用型人才。在潜心治学的同时，团队教师注重立德修身，当好学生成长的引路人，帮助学生树立正确的价值观，他们用为党育人、为国育才的使命担当，爱岗敬业、恪尽职守的责任意识，展现了新时代高校教师的师德风貌。团队成员先后获得“国务院特殊津贴”“吉林省第八批拔尖创新人才第一层次”“吉林省第七批拔尖创新人才第二层次”“吉林省第十六批享受省政府津贴专家（省有突出贡献专家）”“吉林省第十七批享受省政府津贴专家（省有突出贡献专家）”。

教育教学和科研创新相统一

“管理学教育与研究教师团队”中教授、副教授多年来一直承担本专科专业课程及公共基础课程教学任务。在教学过程中，团队教师精心组织教学内容，将先进的教育教学理念以及最新科研成果融入教学，广受师生好评。团队成员出版教材和专著共22部，主持参与国家级教研课题、教育部产学合作协同育人项目研究、省级教育教学研究项目20余项。团队注重教学研究，主持完成的教学研究成果获得国家教学成果二等奖1项、国家职业教育教学成果二等奖1项、省教学成果特等奖1项、省职业教育教学成果特等奖1项，团队共获得省级以上教学成果奖17项。

在科研创新方面，围绕国家和吉林省重大战略问题，团队在城乡一体化建设、农村产业融合发展、农村信用体系建设等领域进行深入研究。主持教育部课题1项，全国教育科学规划课题1项，主持完成省部级重点项目6项，团队主持省级以上科研项目共41项。

潜心治学和关注社会相统一

团队锚定经济社会重点领域，致力科研成果转化，以前瞻性视野引领行业发展。团队带头人张炳辉教授作为吉林省哲学社会科学重点领域——吉林省金融安全研究基地负责人，吉林省人文社科重点研究基地“地方中小型企业发展研究中心”负责人，工商管理重点学科带头人，带领团队积极推进金惠工程进吉林“8+1”模式，助力全省贫困县市脱贫攻坚。团队向省政府、省金融办、省财政厅、白城市政府、松原市政府等有关部门提交《吉林省农村金融综合改革情况的调研报告》等10余项咨询资政报告，强化科研服务社会能力。团队多次受省发改委、省财政厅、省国资委、省政府发展研究中心邀请参加《吉林省人民政府关于改革和完善国有资产管理体制的实施意见》等系列政策出台前的风险评估与专家论证工作，论证结果得到各级部门好评。

团结协作和持续发展相统一

“管理学教育与研究教师团队”是一支教学和科研能力突出、专业和年龄结构合理的团队，凝聚了一批视野开阔、业绩突出、富有朝气和创新活力的团队成员，在学科专业领域具有较高的知名度和影响力。团队现有成员18人，其中正高级职称6人，副高级职称10人，中级职称2人。团队学历层次高，其中博士7人，团队成员均具有硕士以上学历，是一个集基础研究和应用研究于一体的研究团队。依托国家、吉林省和学校的重点学科建设平台，团队组成学术学科群，在科学研究上取得多项成果。团队十分注重学风和学术道德建设，不断加强团队成员间的合作，营造了良好的学术氛围。

学校将持续引导广大教师团队以黄大年同志为榜样，发挥“管理学教育与研究教师团队”的示范引领作用，深入推进学校教师队伍建设，不断凝练学科方向，汇聚学术队伍，营造学术氛围，打造更多具有较高学术水平和创新能力的优秀师资团队，为服务国家战略需求，服务地方经济建设，培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。

（撰稿：张斯文、袁湘 校对：董志宏 审核：李洋）