为树立和践行正确政绩观，广泛了解基层需求，精准掌握基层教学单位在学校“十五五”规划编制与高质量发展绩效考核的相关情况，靶向发力打通基层教学单位落实相关工作的难点、痛点，确保各项工作全面贯通、落地见效，4月9日至28日，副校长董本云带队分批次深入教学单位开展专项调研。发展规划与政策法规处、科研处负责人及教学单位的领导班子成员、教师代表参加调研座谈。

调研中，董本云认真听取了教学单位关于“十五五”规划编制与高质量发展绩效考核相关指标的对标自查及落实预判的汇报。详细了解学院在指标匹配、师资支撑、科研能力等方面存在的短板与瓶颈，重点围绕“申硕攻坚型”“特色人才培养型”“基础教学型”教学单位各项指标设置的科学性、考核的导向性和落地的可行性，与学院班子、教师代表深入交流，助力教学单位补齐弱项、激活优势，全面推动各项工作紧跟学校整体部署，确保在规划执行开局阶段即筑牢根基、压实举措。

董本云指出，教学单位要进一步提高站位、找准定位，切实增强完成“十五五”规划指标和高质量发展考核任务的责任感与紧迫感。她强调，一要客观研判自身情况，既不能脱离实际定高标，也不能畏首畏尾降标准。要各自围绕“申硕攻坚型”“特色人才培养型”“基础教学型”的学院定位，把师资队伍建设、教学质量提升、科研能力强化作为规划核心，通过科学的指标引导，形成全校一盘棋，确保规划指标顺利达成。二要聚焦核心问题，在精准破题中强化“支撑力度”。要打破思维定势，挖掘自身特色，将单一的教学优势转化为“教学+科研”的综合实力，确保每个指标都有可行的落地路径，每个目标都有坚实的资源保障。三要强化部门协同，形成上下联动、左右协同的工作合力。要力争在规划执行的起步阶段就抢占先机、站稳脚跟，以高质量的前期筹备为全年工作提质增速，确保“十五五”开局稳、起步实、成效好。

此次基层调研立足前期预判、聚焦发展难题、回应学院诉求，既摸清了教学单位在规划指标推进中的短板弱项，又打通了部门协同联动、资源精准赋能的工作路径。下一步，各教学单位将对照研判意见细化举措、压实责任，各职能部门将跟进落实保障支持，上下同心、同向发力，以开局即冲刺的奋进姿态，为学校“十五五”规划落地见效和高质量发展蓄势赋能。

（初审：王科飞 复审：董志宏 终审：李洋）